Intermezzo

Idén rendhagyó módon a tanszék három tervezési stúdiója – az Építészet és emlékezet Stúdió, a Fenntartható közösségek Stúdió, az Innovatív terek Stúdió – közös programot indít: három karakteresen eltérő konkrét tervezési helyszínen és megközelítéssel, de mindhárom Stúdióban egységesen a Városmajor rendezetlen használatával, azon belül is a Városmajori Szabadtéri Színpad lehetséges jövőjével foglalkozunk. A "Három színház" tanszéki kiíráson belül a park adottságainak vizsgálatával alternatív helyzeteket keresünk egy új színház számára. A választott helyszíneken ugyanakkor a tervezett kulturális közösségi tér víziója, küldetése és üzenete stúdiónként más és más. A közös téma kapcsán közös helyszínbejárások, közös meghívott előadók és programok, közös színházi élmény és közös kipakolások, tervbemutató alkalmak kapcsolódnak majd a tavaszi félévben.

A hely:

A Városmajor legtöbbünk számára egy gyönyörű park, sok zölddel, sakk-asztalokkal, sakkozó bácsikkal, szaladgáló gyerekekkel. Legmarkánsabb épületei az Árkay Bertalan által tervezett templom, a héjszerkezetű röplabdacsarnok és a Fogaskerekű vasút szervízállomása. Az egybefüggő zöldterületbe azonban ennél jóval több épület épült bele az elmúlt fél évszázad alatt. A szabadtéri színház, az MTK sportegyesület különféle létesítményei (kosárlabda csarnok, vívó csarnok), a Városmajori Gimnázium és tornacsarnoka. Ezek helyfoglalása, a parkhoz való viszonya sok kérdést vet fel. Különösen igaz ez a gimnázium szűkebb környezetére, amely annyira kaotikus, hogy szinte nem is érzékelhető, hogy a terület a park része, mindössze egy szűk átjáró vezet a kerítések között a Szent János Kórház felé. A tervezési feladatnak nem célja a park rehabilitációjának részletes megtervezése, de támaszkodva a 2022-es tervpályázat győztes tervében megfogalmazott gondolatokra, keressük a helyét egy programjában is nyitottabb közösségibb, új színházi műhelyépületnek.

Színház másként:

A diákszínjátszás sok iskolában a pedagógiai program részét képezi. A drámapedagógiai kurzusok segítő hatása kimutatható az ifjúkori traumák feldolgozásában. Egyre több iskolában próbálkoznak ezekkel a módszerekkel. Ehhez sok szálon köthető a diákszínjátszás világa is, ahol a produkciók nem egy esetben katartikusabb élményt képesek nyújtani, mint kőszínházi változatuk. A professzionális felszerelések és terek hiányát elsősorban kreativitással, személyes téri közelséggel képesek felülírni. Míg a kőszínházak világa kihívóként tekint a filmre és elirigyli annak képzeletbeli világát, addig az alternatív vagy amatőr színjátszás a színház eredetéhez, eszköztelenségéhez való visszatalálás lehetőségével rendelkezik.

A programalkotás lehetőséget ad a stúdión belüli egyéni kutatásra, útkeresésre is, így reményeink szerint a félév során készülő tervek egy jól kontúrozható problémára adhatnak sokszínű választ. 

A stúdió komplex-és diplomatervezési kiírásának plakátja és a Középülettervezési Tanszék 3 stúdiójának tavaszi programját bemutató előadás a hír mellékletei között megtalálható!

A Középülettervezési Tanszék Komplex tervezés 1. c. különféle képzéseinek, az osztatlan képzés új Építőművészeti, korábbi Tervezői vagy Műszaki, az esetleges más specializációról átjelentkezők, illetve az MSc-képzés hallgatói számára meghirdetett kurzusaira a következő google form (Jelentkezés a Komplex tervezés 1. 2026 tavaszi stúdióiba) kitöltésével lehetséges legkésőbb január 16-ig. 

Bármely felmerülő kérdés esetén keressétek Kemes Balázs DLA egyetemi docens tárgyfelelőst vagy Szabó Levente DLA egyetemi tanárt!

A stúdió választható konzulensei:

Fejérdy Péter DLA         egyetemi docens

Kemes Balázs DLA         egyetemi adjunktus

Sámson Kinga DLA        egyetemi adjunktus

Meghívott építész

Karácsony Tamás DLA Ybl-díjas építész, tanszékünk korábbi egyetemi docense